INKRIM · inkrim.com

AIが何でもしてくれる時代に、
それでも勉強する理由。

AIが当たり前になる時代に、子どもは何をどう学ぶべきか。IT業界25年のエンジニアで、2児の父。調べたこと、考えたこと、作った道具をここに置いていく。

AIは学びと仕事をどう変えるのか。子どもの教育を、感情論ではなく構造から考える読み物。

採用市場と学びの「いま」を、公開統計と調査データで読む。すべて出典つき。

AIと一緒に、毎日回る専用の学習ドリルを自分で持つ。準備から日々の運用までを解説。

小学校低学年の算数を毎日15問。時計・お金・数の組み立てを扱う公開版の準備状況を記録する。

文科省調査から、公立学校の学習者用コンピュータ台数と児童生徒数、普通教室の通信環境、教員のICT活用指導力と研修の受講状況を確認する。「1人1台」が何を数えた比率なのかも整理する。

文科省調査から、いじめの認知件数と1,000人当たり件数の推移、学年別の分布、認知した学校の割合、重大事態の内訳を確認する。認知件数が何を数えた数字なのかも整理する。

文部科学省の令和7年度学校基本統計から、高等学校等卒業者の大学・短大、専門学校、就職の割合と10年間の変化を確認する。

通信制課程の生徒数が令和7年度に30万人を超えた。学校基本調査の推移と、文科省が2026年4月に公表した通信制高等学校実態調査（速報版）から現在地を確認する。

AIが何でもしてくれる時代に、それでも勉強する理由。