近年、日本では不登校の児童生徒数が年々増加し、2024年度には小中学生の不登校が34万人余りと過去最多を更新しました。 こうした中、学校以外の「学びの場」として注目されているのがフリースクールです。 フリースクールとは、何らかの理由で学校に行けない・行かない子どもたちに、柔軟な教育機会や安心できる居場所を提供する民間の教育施設です。 正規の学校制度に縛られず、生徒一人ひとりの興味や能力、ペースに合わせた支援を行い、自立や成長をサポートすることを目的としています。 本レポートでは、生徒・保護者・運営者という3つの視点から、フリースクールの実態と価値を掘り下げます。 特にフリースクールが多く存在する東京・大阪・神奈川の事例に着目し、それぞれの視点から見た利点や課題を考察します。
前回の記事では授業全体のコンセプトをざっくりご紹介しました。今回は、とくにプログラミング学習の成果を左右しやすい ４つのポイント――
私たちインクリムが育てたいのは、AIを自在に操り、未知の課題を自ら深掘りできる10代です。 AI を単なる「便利な道具」としてではなく、思考を拡張し創造力を引き出す知的パートナーとして扱えるかどうかが、これからの学びの分水嶺になります。 そこで私たちは、子どもたちが疑問を抱き、仮説を立て、検証し、成果を社会に発信する――というサイクルを自律的に回せる環境を用意します。 テクノロジーと対話しながら自分の興味を掘り下げ、地域や世界のリアルな課題解決に挑む次世代リーダーを輩出することが、インクリムの揺るぎない使命です。
Notebook LMを活用し、Xbox Game Barで録音したオンラインミーティング音声を効率的に議事録化する方法を紹介します。 オンラインミーティングの議事録作成は、多くのビジネスパーソンにとって手間のかかる作業です。特に主催者が録音機能を提供していない場合や、参加者が自分自身で議事録を取りたい場合、適切なツールの活用が求められます。
メール配信システムを使わずGmailのラベル機能だけでお客様や関係者への一括メール送信ができたら便利ですよね。個人事業主や小規模ビジネスでは、大規模なメルマガ配信サービスを導入するほどではないケースも多いものです。そんなときに役立つのが、Gmailの「ラベル」機能を活用した一斉送信テクニックです。これなら追加コストなしで手軽に情報発信が可能です。